Начало на дискусия: Вредна ли е свободата?

Грънчаров, прочетох внимателно писанието ви. Като родител, който е бил ученик, искам само да Ви помогна с моите писания - като коментар към вашите.

Първо: проблемът в България идва най-вече от липсата на държавна политика по отношение на образованието. Ние сме малка нация и това предполага да се мисли много внимателно при употребата на думи като демокрация, избор, творческо търсене и т.н., думи, които вие много обичате да употребявате, но думи, които не се вписват когато говорим за решение на проблемите. Големият проблем в българското училище е липса на единни учебници, написани от умните титуловани хора в България, които да се приемат за основа на преподавания материал по съответните дисциплини.

Пак ви казвам, борете се за създаване на Образователна комисия към Народното събрание, където да влизат титуловани умни хора, които да създадат стратегията на българското образование, които да имат поне 8 годишен мандат.

Второ: вашета задача като учител е тази, да заместите и допълните родителя, затова и вашета професия е много отговорна. Но да го заместите така, че детето му да се развива в онова, което родителите не могат да му дадат, примерно, изучаване на чужди езици(за БГ поне 3-и да са), математика, компютърна грамотност, граматика, книжовен български език, биология, история, география и т.н.

Вие не може и няма как на едно дете на 10 години да му дадете правото да избира какво да учи. Родителят избира, а вие учителите помагате на родителя като му подсказвате за неговото дете какви заложби е проявило в процеса на обучение, които вие като професионалист сте забелязали. Това именно и ще помогне на родителя и вече на самото дете да направи правилния избор в бъдеще; едни стават медици, инженери, занаятчиии и т.н.

След като вече е направен изборът, започва професионалното изграждане, и там вие учителите трябва да сте специалисти по професията, която се учи, но и паралелно с това да имате система за правилно усвояване на материала, който изгражда специалист, а не "шушумиги".

Сега каква е действителността: децата „ходят” на училище, вие „уж” ги учите на нещо, а като завършат средно образование, родителят започва да "изважда" допълнителни пари и да плаща пак на вас същите за да подготвите детето "правилно" - за да влезе в университет или институт. Е, това се нарича чиста форма рекет.

Трето, относно вашата специалност философия, която аз лично уважавам, но не одобрявам. Националсоциализъма, марксизъма, ленинизъма са също философии и всички те, по-подобие на вас като ги четете, говорят за свобда на избора, на личността, на фантазията и т.н. и т.н. Това са неща, които именно и объркват децата пък и не само децата.

Запомнете! Свободата е като GOOGLE, число, което всички знаем, че го има, но никой не може да го напише. Когато говорите за свобода, творчество и т.н. няма нищо лошо, но проблема е, че абсолютната свобода не съществува, а без конкретика именно вие способствате децата да израстват като една манипулируема маса хора, които утре именно под формата на една псевдосвобода ще излязат лесно да „проливат кръв”.

Свободата е преди всичко разумност, претегляне на ползите и загубите, последователност и преценка на времето за постигане на точно определени и преценени свободи, които водят обществото, българското, към просперитет и доволно съществуване.

Автор: Анонимен

Отвърнах на този човек следното:

Господине (или госпожо?), благодаря Ви за коментара, преценявам Вашите думи като уместни.

Само не можах да преценя защо смятате, че философията е... вредна, и защо свързвате философията именно с марксизмо-комунизъма, след като в тях, по същество, няма нищо философско, а всичко по-скоро е антифилософско. Философията е квинтесенция на свободата, ето защо тя може много да помогне на младите, коио се лутат по пътищата на човешката свобода. Ако философията е вредна и излишна, по Вашата логика излиза, че и свободата е вредна и излишна, а това е твърдение, с което в никакъв случай не мога да се съглася.

Просперитетът на общностите и успехът на индивидите не са друго, а плодове на автентичната свобода. Само свободният човек може да успее и преуспее в живота си, робско-комуноидната и слугинска психика и манталитет са предпоставки за жизнена непълноценност и за провал в съществуването. Следователно ако искаме просперитет, в същата степен следва да искаме и свобода, двете са взаимно свързани и неделими. За да осъзнаете това Ви съветвам да прочетете моята книга УНИВЕРСУМЪТ НА СВОБОДАТА (с подзаглавие Източниците на достойнството, успеха и богатството), която излезе от печат в далечната 2000 година (вече може да се намери само в библиотеките).

Но Вашето подхвърляне за това доколко свободата е вредна и непостижима за мен е една все пак добра основа за разгръщане на полезна дискусия по този въпрос. Искате ли? Смятам, че и други хора ще се включат в нея, тъй като темата и проблемът са изключително благодатни. Аз лично с удоволствие ще участвам в една такава дискусия.

Приканвам в нея да се включат всички, които искат да постигнат истината за свободата, без която едва ли можем да постигнем и истината на живота си.

Добави в Svejo