Борецът за ново образование Райчо Радев предложи важна дискусия за това как да осъществим революционната промяна

Моят отколешен приятел, съидейник и съратник в битката за същностна промяна в образователната система на България Райчо Радев (учител по философия от Парник) ми написа следното писмо, което помести като коментар под публикацията със заглавие Дали да не направя същото, което сторил учителят Сократ, дали сам да не изпия чаша с отрова - и да ви отменя в задачата да ме убиете?( поради важността на този документ го помествам отделно:

Здравей, приятелю,

В знак на уважение към твоята личност, философски схващания, борба за промяна в образованието те подкрепям чрез текстове и пари от даскалската ми пенсия (08.02.2019 и 30.04.2019 по 100 лв. и др.), както и защото ти вярвам, че си искрено вярващ в бога.

Все още не намирам основания да повярвам в съществуването на бога, защото не мога да приема илюзията за бог без да съм преодолял разумно схващането, че в основата на нашите илюзии е отчужденото битие на човека, причинено от резменната стойност на стоките, проникнала в съществуващото и съществуването на човека и изживявано като негова същност.

Преодоляването на отчужденото битие на човека не е възможно реално, но е възможно в илюзиите за бог, комунизъм или др.п. И моето лично битие не е чуждо на илюзиите.

Подкрепям те, не защото сме на еднакви или подобни методологически предпоставки, а защото тръгвайки от разречни методологически предпоставки, стигаме до една и съща идея, идеята за революционна промяна в образованието. Но тези различни предпоставки определят и разликата в търсенето и намирането на пътищата за промяна в образованието. Обществото ни, в неговите структури и лечностно битие на всички нива не е готово, не иска и дори се противопоставя на идеите за същностна промяна в образованието.

Ян Палах стимулира събуждането на живеещите в социализъм, но не е необходимо някой да се превръща в „Ян Палах“ за да стимулира промяната в българското образование. Мислил съм, когато бях в ситуацията на 40 дневна гладна стачка като учител и директор на училище, дали ще предизвикам същностна промяна в образованието, ако се превърна във феноменът „Ян Палах“ в българското образование. Категоричен бе отговорът: НЯМА ДА СЕ ПРЕДИЗВИКА СЪЩНОСТНА ПРОМЯНА ЗАЩОТО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА Е ИЗГРАДЕНА, ОПРЕДЕЛЕНА, ПРЕДИЗВИКАНА ОТ ТРАДИЦИОНАЛИСТКОТО, ТОТАЛИТАРНО МИСЛЕНЕ НА ВСИЧКИ НИВА НА ОБЩЕСТВОТО. ТОВА Е СТЕНА, КОЯТО НЕ СЕ СЪБАРЯ КАТО БЕРЛИНСКАТА.

Убеден съм, че животът сам ще предизвика промяната и вече съществуват примери за пътищата на тази промяна. Налице са „оголените“ потребности от тази промяна, както и хора които го съзнават и желаят. Това става извън и против системата. Затова не ни е необходим феноменът „Ян Палах“ или примерът на Сократ, който ти много често ни напомняш. Крайностите в саможертвата не са необходими, защото промените в образованието предстоят, макар и не така бързи в училищата като ТЕТ „Ленин“ Пловдив.

Приятелю, този текст мога да допълвам и обосновавам и ще го направя, ако споровете са по същество, а не с преднамерено неадикватните тези и оценки на тролове.

Райчо Радев

Освен това смятам, че нашият "Картаген" - масовото българско безразличие спрямо истината и свободата! - е крайно време да бъде разрушен...

Търсете по книжарниците книгата на философа Ангел Грънчаров БЪЛГАРСКАТА ДУША И СЪДБА (с подзаглавие Идеи към нашата философия на живота, историята и съвременността), 12.00 лв., изд. ИЗТОК-ЗАПАД, 2007 г., разм. 20/14 см., мека подвързия, ISBN 978-954-321-375-7, 354 стр. Книгата е новаторски опит за по-цялостно представяне и описание на битуващите в нашето съзнание исторически и "народопсихологични" комплекси, които определят и нашите реакции спрямо съвременните реалности на живота ни. Авторът търси смисъла, който се крие в случващото се с нас самите, изхождайки от предпоставката, че ясното съзнание за това какви сме като индивиди и като нация е основа на така необходимата ни промяна към по-добро. А този е залогът за бъдещия ни просперитет.

Добави в Svejo