Защо има съдбовен смисъл да си образован?
Установявам, че копейкаджии и комуноди са предимно необразовани същества (или лъжливо, неправилно образовани!). Образован човек е оня, който ясно разгланичава истина от лъжа, добро от зло, право от криво, красиво от грозно, справедливо от несправедливо.
Необразованият или калпаво, лъжливо "образованият", наопаки, не умее да ги разграничава и затова за него истината е "лъжа" (а лъжата - "истина"!), доброто е "зло" (и злото е "добро"!) и т.н. (Прочети ЦЯЛАТА ПУБЛИКАЦИЯ)
ПОДКРЕПА: Become a Patron!
Освен това смятам, че нашият "Картаген" - масовото българско безразличие спрямо истината и свободата! - е крайно време да бъде разрушен...
Търсете по книжарниците книгата на философа Ангел Грънчаров СТРАСТИТЕ И БЕСОВЕТЕ БЪЛГАРСКИ (с подзаглавие Кратка психологическа история на съвременна България), изд. ИЗТОК-ЗАПАД, 2008 г., 320 стр. Хронология и феноменология на случилото се след 1989 година, както и вникване във факторите, които определят нашата национална съдба. Книга за нашите лутания по пътищата на свободата, за раждането и пътя на младата българска демокрация, за това какви сме ние, съвременните българи, книга за пропилените ни шансове и за покрусените ни надежди. Но това е една въпреки всичко оптимистична книга, която ни казва, че от нас, гражданите, зависи всичко: ако сме мизерни духом, няма как и да не живеем в бедност. От нашите ценности зависи съществуването, живота ни. Духовната безпътица поражда историческите, пък и сегашните ни нещастия. А растежът на нашите сили - и като индивиди, и като нация - тръгва от освобождаването на съзнанията ни от ония коварни скрупули и дефекти, заради които толкова сме си патили - и за които сме платили тежка цена.
2 коментара:
Има голяма разлика между образован и притежаващ диплома за висшО. Само понякога двете съвпадат.
Естествено, че има такава разлика. Много простаци имат дипломи за "вишо" (така се произнася и се пише!), някои от тях са си ги купили дори; ако простаци (т.е. необразовани, сиреч, фалшиво "образовани"!) са ти "професорите", как тогава техните възпитаници ще са образовани?
Да не забравяме при това, че у нас има много менте-"университети", които бълват тъкмо "учени" и "образовани" тъпанари и простаци. Такива работи.
Но най-лошото е това, че в нашите условия масово не знаем дори това що е ОБРАЗОВАНИЕ. Аз затова изписвам тази дума ето как: "образУвание". Така подчертавам този факт. "ОбразУванието" е тъкмо НЕобразование.
Затова нашите образУвателни учреждения, училищата и университетите, са по тази причина НЕобразователни, т.е. са затъпяващи учреждения, затова по официални данни някъде към половината от техните възпитаници са "функционално-неграмотни", т.е. не сфащат (нарочно пиша тази дума така!) смисъло на най-елементарен текст, който са прочели (ако изобщо могат да го прочетат де, щото те или не могат да четат, или ги мързи да четат!
От тази гледна точка е значително по-добре младите изобщо да не ходят да "учат", да се "образоват" в такива анджък-НЕобразователни заведения. В които простаци, "учени"-невежи, предават на студентите (учениците) си това, което имат (те друго немат!): своята извратеност, своята умствена и морална несъстоятелност, своята мерзост, която при това, да не забравяме, е толкова по-високомерна, е с толкова по-голямо самочувствие.
Няма да споменавам тук имена на такива куриози, които дори циркулират по телевизиите, бидейки "звезди", вие би следвало да ги разпознавате, щото аз произнасям титлите им ето как: "прафесар" или "профанесор" и "дацент" ("босент").
Тези психологически (психопатологични!) феномени са учЕни, не Учени; това, което преподават, е нАука, а не наука.
Толкова. Надявам се, че ви помогнах донякъде да разберете смисъла на тия немаловажни неща. С което да запълните поне малко празнините в своето образУвание (НЕобразование).
Приятни размисли ви желая!
Публикуване на коментар